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    背跟拍景，正跟拍人，描绘还原了街道环境，以及人物的处境和低沉迷茫的气场。影片在钟秀进入商店后画面停留在海美的身上，引出女主人公，把镜头切换到“有戏”的人物上，体现出故事的连续性，也很自然地引出人物关系。

    这种电影开头非常常见，较有代表性的是贾樟柯的电影，通过这种描绘的方式可以很好的奠定整部电影的基调，也能让观众更好的进入人物的世界。

    朴实无华，但可见基本功。

    刘尚点头，在花名册上给这个学生的作业一个不错的分数。

    第二个同学选择的是男女主碰面的那个场景。

    钟秀海美两人时隔多年后的首次交谈，在杂乱的街道转角抽烟营造出了两人的处境和人物氛围，塑造出两人的第一形象。

    街道脏乱差，而且两人靠着的不是一面墙，而是用作隔断的海绵板。

    这一个镜头既展示了两人的阶级地位，也形成一个画面默契，在后来的情节里形成照应。

    先给出氛围镜头与观众形成画面默契，再在后面的情节中通过玻璃墙表示出两人与富人阶级的格格不入。

    刘尚点头，同样对这个学生表示了赞赏。

    也有学生选择高难度的‘吃橘子’场景。

    这个场景也是剧本里最为超意识的情节。

    海美无实物表演，告诉钟秀，自己经常会脑子里想象着有一个橘子，然后自己吃掉这个不存在的橘子，嘴里却能感受到橘子的甘甜。

    刘尚在布置作业的时候，稍微提示了一下学生。

    这个场景可以着重考虑关系镜头的运用。

    因为这个画面中，男女主的关系在悄然变化。

    关系镜头是导演表达人物关系最重要的手法，通过关系镜头的变化可以判断出人物之间的变化。

    台上学生讲解自己的分镜头脚本：

    “在两人第一次吃饭时，海美向钟秀展示了哑剧，在此期间画面都有通过正反打的形式表达两人的交谈关系。

    在哑剧结束，海美开始说出自己的想法时，画面取消了关系镜头，只给出了海美的特写镜头。

    在这里不仅让观众更深入的了解海美，表露出她的艺术境界，还把她与钟秀的人物境界分离，通过海美在自说自话，显现出同个阶级却不同境界的两个人。”

    这个镜头没有达到刘尚的满意，但是刘尚仍然给了一个不错的分数。

    对一个北电学生，能有多高要求呢？

    刘尚又点了几个学生，第四个场景都没人选。

    刘尚便直接问：

    “有没有学生选择第四个场景画的？”

    这个场景其实不难，但可能有些敏感了，因为是钟秀和海美发生关系的那一段。

    刘尚见没人表现，便随手在黑板上画了画，一边解释：

    “我是这么设计的：

    海美的小屋里，各种物品的对方看似毫无章法，但正因为凌乱的东西横七竖八的对画面进行遮挡，从而起到第一塑造了海美的人物形象，第二通过这种有压迫性的摆放环境，制造出私密空间，营造出画面的暧昧感。

    你们先别急着鼓掌尬吹，这种手法也非常常见，画面的压迫感可以是物品的摆放，灯光的运用来制造，体现出暧昧的氛围。

    例如《过春天》中缠绕手机的片段就有异曲同工之妙。通过画面的画作，设置出人物的关系，形成高级的对比感。

    好的电影在画面上各种物品以及人物的站位都是经过研究具有特殊用意，空间作画是导演常用来表达的重要途径。”

    

    

    

    

    　　


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